展涛

　　展涛，男，回族，1963年4月出生，山东兖州人，1983年6月加入中国共产党，1987年12月参加工作，山东大学数学系基础数学专业毕业，研究生学历，理学博士，教授，博士生导师。中共十六大、十七大代表、第八届山东省委委员、全国青联常委、第十届山东省青联副主席、中青科协副会长、中国数学会常务理事。

主要经历
　　1979.09——1983.07，山大数学系学习，获理学学士学位。展涛(15张)
　　1983.09——1987.11，在山大数学系师从中国科学院潘承洞院士攻读数论专业硕士、博士，获理学博士学位。
　　1987.12——1988.12，山东大学数学系讲师。
　　1988.12——1993.01，山东大学数学系副教授（其间：1991.01—1992.12 获德国洪堡基金会奖励基金，赴德国弗莱堡大学从事合作研究）。
　　1993.01——1993.04，山东大学数学系副教授、教授（1993.03 晋升教授）。
　　1993.04——1995.03，山东大学数学系副系主任（1993.12 被国务院学位委员会批准为博士生导师）。
　　1995.03——1996.12，山东大学副校长（1996.02—1996.07 赴香港大学从事合作研究）。
　　1996.12——2000.07，山东大学党委常委、副校长。
　　2000.07——2008.11，山东大学党委常委、校长（2000.07 原山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建新山东大学。2004.07，副部长级）。
　　2003年12月16日，当选为山东省青年联合会第十届委员会副主席。
　　2008.11——2011.02，吉林大学党委常委、校长。
　　2011.03，教育部教育管理信息中心主任。
　　在2008年11月7日吉林大学召开的全校干部大会上，中组部宣布了中央关于吉林大学校长任职的决定：免去周其凤吉林大学校长的职务，任命原山东大学校长展涛为吉林大学校长。
　　任吉大校长间，广泛采纳学子意见，及时解决学生建议，校长邮箱一度成为吉林大学学生参与学校管理的途径，展现了一个具有开放思维关怀学生的校长。
　　2011年2月，展涛暂时离开吉林大学，由党委书记陈德文代理校长。

人物评价 
　　学科带头人 ：　
  　展涛是中国数论界优秀的年轻学术带头人。数论是我国科学研究率先达到国际领先地位的少数几个领域之一。华罗庚、陈景润、王元和潘承洞四位先生以其卓越的学术贡献被誉为“中国数论学派”的代表。展涛师从潘承洞院士学习数论专业，仅24岁就获得了博士学位。在数论中著名经典问题“素变数三角和估计”、“算术级数中的均值定理”和“哥德巴赫型”问题研究中，创造性地综合运用我国数论学者的传统技巧和现代数学方法，成功地给出了“三素数定理在大模算术级数中的新形式”等等，受到国内外同行的关注和高度评价，其方法上的创新在研究一类加性问题中有着广泛应用，其成果最近还被国际著名数论学家，Wooley教授进一步推广。

任大学校长 　　
　　1995年，32岁的展涛出任原山东大学副校长，先后分管了本科教育、研究生教育、学科建设、对外学术交流与合作、学校网络及信息等方面的工作，锻炼了能力，积累了经验，经受了考验。到2000年7月，新山东大学成立后，时年37岁的展涛出任校长，他已是一位“老资格的新校长”了。说“资格老”是指展涛的稳健与成熟，他这一素质在实现三校实质性融合过程中发挥了重要作用。原来的三校都是具有悠久历史的老校，文化传统、办学特色、学科发展、管理体制等互有差异，人多摊子大，融合难度相当大。作为当时全国重点大学最年轻的校长，在学校党委领导下，展涛敢于直面困难，与领导班子一道，运筹帷幄，明确学校改革发展思路，沿循“融合—改革—发展”的主线，在半年之内相继完成机构设置和中层干部调整、学科与院系重组，理顺了管理体制，顺利实现了原三校在人事、教学、资产、财务等方面的集中统一管理和实质性融合，稳健、迅速、高效地构建起运行良好的管理平台，缩短了磨合期，为新的山东大学争取了宝贵时间，争得了发展机遇。在此过程中，学校还抓住机遇，顺势进行了管理改革、制度创新、资源调配与学科重组，充分体现了年轻校长的才智、魄力和注重效率的工作作风。展涛参与并出席座谈会

个人成就
      展涛校长上《中国青年》封面：
　　正是基于学校实质性的融合和改革的成功，优秀人才不断向山大汇聚。1995-1997两年间，新山东大学一批优秀拔尖人才脱颖而出，新增中国工程院院士1名、长江学者特聘教授5名、杰出青年基金获得者3名、青年教师奖获得者5名、跨世纪优秀人才入选者9名，引进学科学术带头人39名（其中海外留学回国人员16名），双聘两院院士、国内外著名专家学者30名。新山大的优势也凸现出来：2000年新增博士点40个，增量列全国高校第一；2000年以来每年的科技论文被SCI收录数、被EI收录数和国际论文引用数均居全国高校前列；科技成果大面积丰收，2000-2001年共获得国家级奖项8项、省部级二等奖以上近100项，获奖总数、一等奖总数和二等奖总数均列当时全国高校第一位；科技开发取得突破，2000-2001两年间共申请专利94项、授权48项，2002年签订技术合同近350项，实现技术交易额近4000万元。2001年，山东大学科技园进入首批全国22个国家大学科技园行列。
　　展涛善于思考，思想敏锐，注重教育理念创新，为此倾注了大量心血。他根据合校后学校面临的前所未有的机遇和挑战，根据对山东大学发展目标和所处环境的分析，明确提出并实施全方位开放式发展战略，强调以观念更新为先导，使学校教育理念与时俱进；突出深化内部管理体制改革，采取一系列措施，激发院系和师生们的创造潜能；进一步扩大开放，积极推进校地、校企、校校、校银合作，拓宽学校发展空间。学校经常举办国际性的学术会议、论坛，仅2001年就接待国外来访和参加学术活动的达1300多人次，举办活动15个，与9个国外高校签署了学术交流协议；先后与鲁能集团、浪潮集团、海信集团、台湾鸿海集团等十几家大集团签订了全面合作协议，涉及合作经费近3亿元，学校已获益1亿多元；先后与电力、通讯等行业和威海、荣成、德州、禹城等地市建立了合作关系；特别是2002年下半年先后与武汉大学、厦门大学、中山大学签署了全面合作协议，合作内容包括互换本科生到对方学校学习，启动互聘对方知名学者为博士生导师，互相推荐优秀本科生到对方读研等项目。这些措施，实现了开放式办学的点、线、面多种合作模式并举的新局面。
　　在展涛和校党委一班人的带领下，新山大在学校人才培养、科学研究、科技成果转化等各项事业成绩斐然，办学水平与办学效益显著提高，综合实力不断增强。2001年10月，江泽民同志、李鹏同志都为山东大学百年校庆亲笔题词。

　　所获荣誉 ：
　　展涛曾获国务院授予的“民族团结进步模范”、国务院学位委员会授予的“做出突出贡献的中国博士学位获得者”，入选国家“百千万人才工程”第一、二层次，教育部“跨世纪人才工程”入选专家，以及中国青年科技奖、中国高校科学技术奖、教育部科技进步奖，山东省首届青年科技奖、拔尖人才、劳动模范等。

调任教育部
　　吉林大学校长展涛2011年将出任教育部教育管理信息中心主任，负责信息中心全面工作。3月底，该中心网站更新了中心领导栏目，披露了这一人事变动信息。